Lenguajes y ambientes de lectura (Registro nro. 10355)
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| 000 -CABECERA | |
|---|---|
| Longitud fija campo de control | 02163nam a2200253 4500 |
| 003 - • IDENTIFICADOR DELl NÚMERO DE CONTROL | |
| Identificador del número de control | CO-ViMGA |
| 020 ## - • NÚMERO INTERNACIONAL NORMALIZADO PARA LIBROS | |
| Número Internacional Normalizado para Libros (ISBN) | 9789588827162 |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN | |
| Centro catalogador de origen | CO-ViMGA |
| Lengua de catalogación | spa |
| Centro transcriptor | CO-ViMGA |
| 082 04 - • NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY | |
| Número de clasificación (R) | 372.4 |
| Número del ítem | L566le |
| 245 10 - • TITULO PROPIAMENTE DICHO | |
| Título | Lenguajes y ambientes de lectura |
| Mención de responsabilidad, etc. | Equipo de trabajo Tulia Gómez...[et al.] |
| 300 ## - • DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
| Extensión | 123 p. : |
| Otras características físicas | il. |
| 490 0# - • MENCIÓN DE SERIE | |
| Mención de serie | Derechos y orientaciones culturales para la primera infancia |
| 504 ## - • NOTA DE BIBLIOGRAFÍA, ETC | |
| Nota de bibliografía, etc. | Incluye referencias bibliográficas |
| 520 ## - • NOTA DE RESUMEN | |
| Resumen, etc, | La presente obra es producto de una investigación que muestra una relación significativa entre desarrollo infantil y las condiciones de infraestructura, dotación y composición de los ambientes educativos e institucionales donde transcurre la cotidianidad de los niños y niñas. Fue realizada en el marco de la estrategia "Fiesta de la Lectura" en tal sentido se presenta como una exploración de prácticas culturales y pedagógicas de agentes educativas y madres comunitarias en la implementación de ambientes de lectura en el marco de la atención a la Primera Infancia y el Enfoque diferencial. El Documento recoge no solo practicas educativas, la forma de organizar y disponer de espacios y recursos para propiciar ambientes de lectura con la primera infancia; sino que también aborda las relaciones que los niños entablan entre los espacios físicos y el valor de la lectura desde un contexto pedagógico y socioeducativo. y a partir de éstas relaciones en la obra se recomienda unas condiciones básicas para amplificar la organización de los ámbitos de lectura, en torno a las relaciones vinculares, la sensorialidad y el desarrollo del pensamiento simbólico. |
| 650 14 - • PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | Educación primaria |
| 650 14 - • PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | Jardines infantiles |
| Subdivisión de materia general | Infraestructura |
| 650 14 - • PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | Lenguaje de los niños |
| 650 14 - • PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | Primera infancia |
| Subdivisión de materia general | Lenguajes simbólicos |
| 650 14 - • PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | Promoción de la lectura |
| 700 1# - • PUNTO DE ACCESO ADICIONAL - NOMBRE DE PERSONA | |
| Nombre de persona | Gómez, Tulia |
| 856 ## - • LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICO | |
| Identificador Uniforme del Recurso (URI) | <a href="http://explora.icbf.gov.co/explora/handle/11512/54|zPara acceder a información complementaria sobre el documento haga clic aquí.">http://explora.icbf.gov.co/explora/handle/11512/54|zPara acceder a información complementaria sobre el documento haga clic aquí.</a> |
| 942 ## - ENTRADA DE ELEMENTOS AGREGADOS (KOHA) | |
| Fuente de clasificaión o esquema | Dewey Decimal Classification |
| Koha [por defecto] tipo de item | LIbro |
| Perdido | Fuente de clasificación o esquema | Estado Físico | No para préstamo | Forma de adquisición | Localización permanente | Localización actual | Fecha adquisición | Préstamos totales | Signatura completa | Código de barras | Fecha última consulta | Número de copia | Fecha del precio de reemplazo | Tipo de item de Koha | Localización en estanterías |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Dewey Decimal Classification | Sala General | Biblioteca Barrio Emporio - Villavicencio | Biblioteca Barrio Emporio - Villavicencio | 12/17/2015 | 372.4 L566le | 29568 | 12/17/2015 | Ej. 3 | 12/17/2015 | LIbro | |||||
| Dewey Decimal Classification | Sala General | Biblioteca Barrio Porfia - Villavicencio | Biblioteca Barrio Porfia - Villavicencio | 12/17/2015 | 372.4 L566le | 29569 | 12/17/2015 | Ej. 4 | 12/17/2015 | LIbro | |||||
| Dewey Decimal Classification | Sala General | Biblioteca Comunitaria - Villavicencio | Biblioteca Comunitaria - Villavicencio | 12/17/2015 | 372.4 L566le | 29567 | 12/17/2015 | Ej. 2 | 12/17/2015 | LIbro | |||||
| Dewey Decimal Classification | Colección General | Biblioteca Pública Acacias - Carlos María Hernández Rojas | Biblioteca Pública Acacias - Carlos María Hernández Rojas | 04/28/2025 | 323.352 L35 | ACA02442 | 04/28/2025 | Ej.1 | 04/28/2025 | LIbro | General | ||||
| Dewey Decimal Classification | Sala General Segundo Piso | Biblioteca Pública Germán Arciniegas - Villavicencio | Biblioteca Pública Germán Arciniegas - Villavicencio | 12/17/2015 | 372.4 L566le | 29566 | 12/17/2015 | Ej. 1 | 12/17/2015 | LIbro |