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    <title>Adicciones digitales en menores</title>
    <subTitle>fundamentos para educadores y sanitarios</subTitle>
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    <namePart>Rincón, Esther</namePart>
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    <edition>Edición especial</edition>
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    <extent>104 páginas : ilustraciones a color ; 24 cm</extent>
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  <abstract>Esta obra pone el foco en la importancia de la comunicación empática, las disposiciones cognitivas y la gestión emocional para lograr una mayor eficacia en la enseñanza virtual. En ella se analizan experiencias tecnológicas al servicio de esta enseñanza y se exploran los límites de herramientas innovadoras como los chatbots o la inteligencia artificial generativa. Sus contenidos permiten a los docentes reflexionar sobre las nuevas coordenadas didácticas y socioeducativas que se implementan actualmente en el ámbito de la formación virtual, como un contexto de innovación y transformación de las metodologías docentes. Es un libro de consulta para profesionales que imparten enseñanza virtual, formal o no formal y en todos los niveles educativos</abstract>
  <targetAudience>Recomendado para un público mayor de 18 años</targetAudience>
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  <note type="statement of responsibility">coordinadora Esther Rincón</note>
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    <topic>Conducta compulsiva</topic>
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    <topic>Psicopatología infantil</topic>
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    <topic>Adicción a las nuevas tecnologías</topic>
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    <topic>Adicciones (Psicología infantil)</topic>
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      <title>Plan Nacional de Lectura, Escritura y Oralidad / Ministerio de las Culturas, las Artes y los Saberes</title>
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  <identifier type="isbn">9786289744316</identifier>
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